"Nuevos roles y estrategias"

Este es uno de los documentos que se han dejado en la web ct para abordar el tema 5 que trata de las nuevas tecnologías, aquí dejo el resumen:

El desarrollo de las tecnologías ha cambiado la forma de abordar el aprendizaje, pero es imprescindible una buena propuesta de enseñanza, según Neil Mercer la buena enseñanza es: un proceso guiado, social y comunicativo. Su esencia consiste en la creación de un conocimiento compartido y la participación activa de los estudiantes como aprendices en los discursos disciplinares.
Los elementos clave en este nuevo tipo de educación son:

Los formadores

El tutor es el que va a guiar el aprendizaje, para construir conocimiento a través de ordenadores. De esta forma se crea el aprendizaje cooperativo, en el que a partir de opiniones y de la confrontación de diferentes puntos de vista, se aprende mas y de mejor forma. Por lo que, desde esta perspectiva constituye que los esfuerzos sincronizados y la sinergia entre varias personas sirva para acceder al conocimiento, si se tiene una buena propuesta pedagógica.
Los formadores son clave en el proceso. Tienen que ayudar a otros a aprender y desarrollarse y para ello debe:

a) Explicitar el plan:

No hay lugar para la improvisación en el caso de los cursos online, todo queda por escrito y se exige una administración de software para que puedan acceder los educandos a las sesiones. De este modo, tanto los objetivos, la evaluación. Quedan ya establecidos de antemano. Y permite que los educandos puedan organizarse mejor.

b) Orientar y motivar

El proceso tutorial es un dialogo en el que se tienen que favorecer los procesos de observación, progreso, reforzar los loros, además se consigue la reflexión y nuevos compromisos para acciones futuras.
Es muy importante tener en cuenta que la asistencia del tutor:
Implica una actitud de interés, se debe buscar las mejores respuestas.
Opera sobre las barreas que impiden que avance
Debe respetar y confiar en los educando, con una actitud positiva y activa

c) Suministrar información

Para transmitir esa información debe terne en cuenta:
· La significación de los contenidos
· Que se usen los recursos que realmente se necesitan
· El desarrollo del trabajo autónomo del participante
· La secuencia con la que presenta las actividades es clave para el proceso.

d) Brindar retroalimentación o valoración continua

Entendemos por retroalimentación el retorno de información sobre el resultado de una actividad o un proceso. Aspectos relevantes:
· Los criterios a partir de los cuales seda el feedback deben articularse con los objetivos
· Deben tener varias oportunidades de feedback
· La retroalimentación es bidireccional creando instancias de autoevaluación.

Los aprendices virtuales
En la sociedad en la que vivimos las tecnologías permiten al acceso y el intercambio de saberes. Pero para poder aprovecharlas el aprendiz debe desarrollar una serie de competencias:

-Expresar ideas por escrito
-Justificar y argumentar las afirmaciones y sugerencias
-Tener habilidades para el trabajo en grupo

También es importante para la educación a través de las nuevas tecnologías, el concepto de “metacognición” desarrollado por Flavell, que tiene dos aspectos: el conocimiento sobre procesos cognitivos y la regulación de dichos procesos. Supone el aprendizaje acerca de modalidades personales con las que cuenta cada uno, y las estrategias para potenciar fuerzas y regular debilidades.

Por último en el artículo se habla de la población que consume este tipo de presentaciones. Los datos recogidos indican que las personas que utilizan estas nuevas tecnologías son jóvenes, y en su mayoría universitarios. Sin embargo, los que más utilizan los cursos online son las personas adultas.

Cuyas a características son:

Poseen experiencias que influyen en el aprendizaje
Cada uno tiene su propio ritmo a la hora de aprender
Necesitan que se le reconozcan sus logros
Hay que tener en cuenta sus centros de interés

A modo de conclusión, los autores presentan una serie de propuestas desde la experiencia en este tipo de práctica:

- Antes de trabajar en tutoría online es necesario realizar algún curso
-Hay que marcar las diferencias entre la modalidad presencial y la online
-Analizar distintos modelos de comunicación
-Definir estrategias de seguimiento
Revisar el balo y el peso de la palabra escrita