actividades tema 2

1. Desarrolla un análisis comparativo de las previsiones queen materia de educación de personas adultas realizan la ley e 1979, la LOGSE, la LOE y la LEA.


-en la ley de 1970 ya se presenta la oportunidad de perfeccionar y completar estudios y formación y no aparece la EPA como un simple proceso para la alfabetización.
- aparecen las características de los organismos que se deberán encargar de proporcionar esta educación, que se irán completando en las leyes posteriores, además se incluirá el tipo ed centros que están autorizados y preparados para ello.
-en la LOGSE se incluyen parámetros para los profesores que deben encargarse de la educación de personas adultas.
También se preseta la opción de potenciar la participación en la vida pública y social mesidante esta educación.
Con la LOGSE se concretan y amplían las competencias en esta materia de las administraciones oúblicas.
Al llegar la LOE se incluye un nuevo aspecto social, como objetivo a cumplir por la educación de adultos y es la de prevenir y responder a los conflictos y la exclusión social, pudiendo ser reglada o no reglada, otra característica que también aparece por primera vez.
-a partir de esta ley también se suman los centros penitenciarios en la propuesta.
-Se dividen en diferentes niveles: enseñanza básica, postobligatoria, decretando su acceso y características para los diferentes usuarios.
Con la LOE se le presta especial atención al desarrollo de kis planes y programas, además se presentan varios de estos planes por primera vez.
-Con la ley autonómica de Andalucía, se presentan n uevos aspectos que no aparecen en las leyes nacionales, es decir, están más centradas y son más cercanas a la población y a los problemas concretos de la comunidad:
· Ofrece varias modalidades en la oferta de enseñanza: presencial, no presencial y semipresencial.
· Facilitación para los centros de reforma juvenil a la hora de acceder a esta formación.
· Presenta la novedad de crear una red entre los centros de educación permanente, y de éstos con otros, dirigidas por la administración educativa.
· Ofrece la formación en tecnologías de la información y la comunicación y de lenguas extranjeras.
· A su vez, para los inmigrantes que lo necesiten se posibilita el aprendizaje del patrimonio cultural andaluz y la cultura y lengua españolas.
· Otro de los ámbitos es el de medioambiente, vida saludable y prevención de riesgos laborales.